Buku harian sekolah: Pensil warna lepas dari tempat pena

Buku harian sekolah: Pensil warna lepas dari tempat pena
Buku harian sekolah: Pensil warna lepas dari tempat pena
Anonim
Gambar
Gambar

Tema pensil muncul kembali. Sejak guru pernah menawari putri saya catatan jika dia pergi ke sekolah dengan pensil tumpul lagi (terlepas dari kenyataan bahwa saya telah memperingatkannya beberapa kali di rumah untuk mengasah pensilnya), dia telah memperhatikan hal ini sejak saat itu. Kurang begitu untuk pensil itu sendiri. Saya sudah membeli beberapa set warna dan mengisi ulang lagi dan lagi, tetapi dia selalu membawa pulang tempat pena tanpa gigi. Dan karena sangat disarankan (terutama karena departemen gambar) untuk membeli alat tulis berkualitas tinggi, pengisian ulang juga tidak murah. Aku bertanya-tanya ke mana perginya semua pensil warna itu. Mereka tidak meninggalkan kelas selama waktu belajar, jadi Anda tidak bisa melupakan apa pun di sana. Apakah anak lain membawanya pulang? Tapi kemudian apakah orang tuanya tidak memperhatikan bahwa pensilnya tidak ada di kotak pensilnya? Mungkin yang berwarna kabur sendiri?

Babak pertanyaan saat ini didahului oleh acara yang lebih penting: kami menerima sertifikat semester. Kami menerima evaluasi triwulanan pada bulan November, tetapi evaluasi setengah tahun jauh lebih rinci daripada yang sebelumnya. Jika saya ingat dengan benar, sertifikat pertama hanya mengatakan: lulus/lulus/gagal. Pada saat itu, tidak ada nilai di semester pertama juga, tetapi orang tua tidak tahu apa-apa dari peringkat "memadai", jadi mereka juga tidak tahu bahwa, misalnya, Gizike membulatkan huruf dengan baik, tetapi konsepnya tentang angka tidak pasti. Itu sebabnya saya senang bahwa pemberitahuan Málni menunjukkan secara hitam dan putih bahwa dia sedikit lebih lemah. Dan saya tidak terkejut dengan hasilnya.

Sertifikat adalah lembar A4 di mana Anda dapat membaca pernyataan untuk sub-bidang dan mata pelajaran yang berbeda, guru menunjukkan karakteristik untuk anak yang diberikan dengan menggarisbawahi yang sesuai. Karakteristik terbaik Málni digarisbawahi di hampir setiap bidang, misalnya, kosakatanya kaya, pengucapannya jelas, pengenalan hurufnya dapat diandalkan, konsep angka dalam lingkaran angka 10 dapat diandalkan, pengetahuannya sesuai dengan usianya, dll. Yang kurang baik adalah penggunaan pensil dan pembentukan huruf: yang terakhir dengan garis yang tidak beraturan dan tidak menentu.

Jika orang tua memperhatikan anak mereka dan melacak hal-hal di sekolah, mereka tidak akan terkejut dengan sertifikat, sama seperti saya: Saya dapat dengan jelas melihat huruf-huruf yang berserakan, pekerjaan rumah yang kasar. Itu sebabnya saya duduk bersama Málni untuk berlatih setiap hari dengan buklet latihan khusus (diresepkan) yang dibeli untuk tujuan ini. (Katalin Csabay. Lexi íróka I.) Saya menyadari sumber masalahnya: anak itu sama dengan menulis dengan makan - dia menyesali waktu, karena ada begitu banyak hal yang lebih menarik untuk dilakukan! Dia cenderung menghentikan pekerjaannya sehingga dia bisa melakukan sesuatu yang lain. Jadi saya tidak putus asa, karena saya dapat melihat bahwa jika Anda memperhatikan dan meluangkan waktu yang cukup (katakanlah, sebagai ganti stiker yang bagus), Anda dapat membulatkan huruf-huruf yang indah, secara teratur, dengan garis-garis yang pasti. Kamu bisa lebih memperhatikan pensilmu.

Direkomendasikan: