Anonim

Keaslian adalah kunci dalam setiap unit pembelajaran berbasis proyek (PBL), dan salah satu cara paling efektif untuk membuat proyek Anda otentik adalah dengan membawa dunia luar ke dalam kelas. Artinya, undanglah para pakar ke dalam kelas untuk membantu mengajarkan konten. Anda tidak harus memikul beban mengkomunikasikan konten sendirian.

Ada kelebihan yang jelas untuk membawa seorang ahli. Melakukan hal itu meningkatkan keterlibatan siswa dan membuat konten lebih “lengket.” Ini juga memicu rasa ingin tahu siswa dan membantu mengembangkan kemampuan mereka untuk mengajukan pertanyaan. Begitu pembicara tamu ada di kalender, guru dapat membimbing siswa bagaimana menyusun pertanyaan yang lebih baik dan lebih efektif. Dan ketika tamu ada di dalam ruangan, pertanyaan-pertanyaan yang telah mereka tulis dan tanyakan dapat digunakan sebagai tiket keluar yang dapat dinilai secara formal oleh guru.

Saya akui bahwa mencari pembicara ahli sangat sulit. Tekanan untuk menemukan pembicara yang sempurna dapat menjadi hambatan dalam memajukan proyek PBL dari desain ke implementasi. Untungnya ada banyak cara untuk membawa para pakar tamu ke ruang kelas Anda, dan banyak tempat untuk menemukannya.

Diversifikasi Kumpulan Speaker Ahli Anda

Salah satu cara saya membawa keaslian ke dalam pelajaran dan unit saya adalah untuk terinspirasi oleh karier yang berusaha dijelajahi oleh siswa saya. Misalnya, ketika saya mengembangkan unit PBL saya memanggil "Desain Konvensi Penemuan, " Saya tidak hanya meminta insinyur untuk berbicara dengan kelas saya. Saya berpikir tentang penilaian otentik yang saya butuhkan dari siswa, yang membawa saya ke lubang kelinci yang menarik dengan beragam kelompok ahli.

Karena siswa adalah:

  • Mengembangkan iklan dan situs web untuk penemuan mereka, saya mengundang para penerbit;
  • Prototipe penemuan mereka, saya mengundang seniman;
  • Mendesain item menggunakan standar sains, saya mengundang ilmuwan, insinyur, dan fisikawan; dan
  • Memberikan elevator pitches - pidato yang sangat singkat - saya mengundang pelatih pidato dan debat dari liga sekolah menengah kami.

Saya juga melibatkan para ahli ini dalam membantu mengevaluasi pekerjaan siswa - kami semua menggunakan rubrik yang sama untuk memberikan umpan balik pada berbagai tahap proyek siswa. Saya mengundang para ahli sebagai pembicara tamu yang berdiri sendiri, tetapi saya dapat memiliki beberapa tamu pada satu waktu, duduk di stasiun wawancara, sehingga mereka dapat mengajukan pertanyaan spesifik dan berbagi keahlian mereka, yang akan memberikan siswa dengan berbagai perspektif dan cara yang berbeda. proyek.

Saya tidak malu dengan siapa saya bertanya. Saya selalu mengatakan kepada rekan kerja bahwa saya bersedia bertanya kepada istri tukang kebun sepupu dokter gigi saya, jika itu yang diperlukan.

Ketika kita berpikir di luar kotak, para ahli mungkin mendatangi kita dengan cara baru dan mengejutkan. Untuk PBL saya yang disebut "Superhero, " saya menghubungi seorang teman di kantor paten Cal Tech. Dia mengirim email massal, dan saya mencetak fisikawan kuantum sebagai pembicara ahli, yang kemudian juga menjadi teman saya.

Penjangkauan Komunitas

Trik lain adalah beralih ke organisasi-organisasi yang sudah didanai untuk membantu Anda tetapi yang mungkin tidak tahu Anda membutuhkan bantuan. Banyak museum, teater, dan laboratorium telah mendanai departemen pendidikan luar negeri yang didanai pemerintah federal. Tetapi sampai pendidik menjangkau mereka, mereka tidak tahu bantuan mereka diperlukan. Saya sering menemukan bahwa organisasi semacam itu mengejar sedikit demi sedikit membantu di kelas.

Dan jangan membatasi diri Anda pada pertemuan tatap muka: Anda dapat mengatur konferensi video dengan para ahli di kota lain, negara bagian, atau bahkan negara. Itu memperlebar kolam Anda juga.