Anonim

Berikut adalah beberapa ide untuk menyelesaikan kesulitan ini dan membuat pertanyaan yang kuat untuk proyek Anda.

Mengemudi atau Penting?

Saya sudah bertanya pada guru, "Apa perbedaan antara pertanyaan mengemudi dan pertanyaan penting?" Dalam diskusi saya dengan Jay McTighe, penulis bersama Understanding by Design - buku yang mengembangkan gagasan pertanyaan esensial - dia dan saya sampai pada kesimpulan bahwa pertanyaan mengemudi mungkin ada pada Tahap 1 (Hasil yang Diinginkan) atau Tahap 3 ( Rencana Pembelajaran) dari kerangka kerja Understanding by Design. Hasil yang diinginkan difokuskan pada pembelajaran, dan dengan demikian mencakup keterampilan dan pengetahuan yang kami ingin siswa pelajari, serta pertanyaan-pertanyaan yang terkait langsung dengan pembelajaran itu. Pertanyaan esensial selalu ada di Tahap 1, karena pertanyaan itu sejalan dengan hasil pembelajaran yang diinginkan.

Namun, ketika Anda menggali kegunaan dan tujuan dari pertanyaan mengemudi, itu dimaksudkan sebagai alat untuk melibatkan siswa. Itu adalah bagian dari rencana pembelajaran dan pengait untuk melibatkan siswa. Sebuah pertanyaan penting, walaupun bersifat provokatif dan dimaksudkan untuk mengarah pada inkuiri, tidak perlu menjadi pengait - seorang guru mungkin atau mungkin tidak menggunakan setiap pertanyaan penting dengan siswa mereka, tetapi pertanyaan mengemudi selalu digunakan dengan siswa selama instruksi di seluruh proyek.

Guru menggunakan pertanyaan mengemudi dalam kegiatan belajar untuk mengarahkan inkuiri siswa dan meningkatkan keterlibatan mereka. Faktanya, pertanyaan mengemudi mengoperasionalkan tantangan, yang merupakan bagian dari rencana pembelajaran. Pertanyaan mengemudi mungkin memiliki banyak pertanyaan penting yang terhubung dengannya atau yang keluar dari proses penyelidikan.

Opsi Hebat

Bagian terbaik - meski terkadang membuat frustrasi - pertanyaan dalam mengemudi adalah bahwa ada begitu banyak pilihan. Berikut adalah beberapa jenis pertanyaan mengemudi yang paling populer.

Philosophical or Debatable: Jenis-jenis pertanyaan ini jujur ​​dapat diperdebatkan dan memiliki jawaban yang kompleks. Semua pertanyaan mengemudi harus bersifat terbuka, tetapi pertanyaan filosofis atau dapat diperdebatkan pada dasarnya membutuhkan pemikiran yang ketat dan produk siswa yang sesuai. Contoh: Haruskah kita membangun jalan raya baru di daerah yang diusulkan?

Berorientasi Produk: Ini adalah jenis pertanyaan mengemudi yang bagus untuk digunakan jika Anda memiliki produk siswa tertentu dalam pikiran. Ini bukan hanya tentang produk, tetapi tujuannya juga. Contoh: Bagaimana kita membuat podcast untuk menghilangkan prasangka mitos dan stereotip agama-agama dunia? Bagaimana cara membuat rencana pemasaran untuk bisnis lokal?

Berorientasi Peran: Siswa, bahkan di sekolah menengah, suka mengambil peran dan berpura-pura menjadi hal yang bukan. Dalam jenis pertanyaan mengemudi ini, Anda memberi siswa peran otentik atau dunia nyata dengan masalah untuk dipecahkan atau proyek untuk diselesaikan. Contoh: Bagaimana saya sebagai ilmuwan merancang percobaan untuk menghilangkan prasangka mitos ilmiah yang umum?

Membuat Pertanyaan Berkendara yang Kuat

Fokus pada Aksi: Seperti yang saya tulis di artikel sebelumnya, kata kerja bisa menjadi alat yang kuat untuk keterlibatan siswa ketika datang ke pertanyaan. Meskipun tell mungkin tepat, mungkin meyakinkan atau mengadvokasi adalah tindakan yang lebih baik untuk dilakukan. Pikirkan tentang penggunaan kata kerja yang kuat dan berorientasi pada tindakan.

Ingat Ketepatan Umur: Salah satu pertimbangan penyempurnaan adalah usia dan kematangan siswa Anda. Pertanyaan berorientasi produk mungkin terlalu bertele-tele bagi siswa yang lebih muda. Dan kami tidak ingin pertanyaan mengemudi terlalu akademis bagi siswa. Untuk siswa yang lebih tua, kita mungkin bisa lebih provokatif dengan pertanyaan. Pertimbangkan apa yang akan dipahami oleh siswa Anda dan menarik.

Coba Round Robin: Terkadang bantuan terbaik ada di sebelah kita - kolega kita. Salah satu strategi ampuh yang membantu kami menghasilkan ide-ide baru adalah Round Robin, tempat kami menyampaikan ide di sekitar meja atau grup besar. Tuliskan pertanyaan mengemudi untuk proyek Anda dan berikan kepada seorang kolega. Rekan itu menulis pertanyaan lain yang mungkin. Kertas tersebut diteruskan ke kolega lain, dan prosesnya berlanjut sampai kertas itu diisi dengan pertanyaan mengemudi. Anda dapat menggunakan banyak ide untuk menegaskan pemikiran Anda, menyesuaikan pertanyaan Anda, atau membuat yang baru.