Anonim
Image

Papan Tulis Virtual: Para siswa New York menguji-coba situs web bimbingan belajar interaktif dari Perpustakaan Umum New York yang memungkinkan mereka terhubung dari jarak jauh dengan para guru. Kedua belah pihak melihat papan tulis digital yang sama, di mana masing-masing dapat menulis dan melihat apa yang ditulis oleh pihak lain.

Ketika Lisa Woodruff mulai merancang pelajaran untuk kelas tujuh dan delapan di novel Lois Lowry, The Giver, ia mendapat inspirasi. Tetapi dia tidak mengunjungi perpustakaan kota kecilnya di New Hampshire. Sebagai gantinya, Woodruff mengetuk koleksi terbesar negara itu, Perpustakaan Kongres, dari komputer pribadinya.

Di situs Web perpustakaan, Woodruff dapat mencari koleksi buku, musik, dan klip video yang digitasi, menelusuri basis data, dan menyusun referensi rencana pelajaran. "Saya dapat bekerja dari rumah ketika mengembangkan kurikulum - saya tidak perlu pergi ke perpustakaan yang sebenarnya, " kata guru sains dan sastra, yang bekerja di Lincoln Akerman School, di Hampton Falls, New Hampshire.

Seperti yang ditemukan Woodruff, perpustakaan virtual dapat menjadi bantuan terbesar bagi guru. Mereka nyaman dan terkini, mereka membuka pintu untuk sumber daya lebih banyak daripada yang tersedia secara lokal, dan mereka menarik bagi anak-anak yang mengerti teknologi. "Siswa hari ini sangat nyaman dengan menavigasi informasi online, " katanya. "Dan teknologinya membuat mereka tertarik, dengan grafis dan kemampuan interaktif."

Lebih Dari E-Buku

Apa yang akan ditemukan pengunjung di perpustakaan online mungkin mengejutkan mereka. Situs-situs tersebut tidak lagi sekadar infodump besar teks elektronik. Memanfaatkan teknologi baru, perpustakaan memposting file suara dan video, blog, dan podcast. Satu pencarian di situs Web perpustakaan dapat menghasilkan artikel surat kabar, kartu pos, buku, klip suara, poster, dan potongan film. Kemampuan untuk mengakses semua jenis media ini dari satu situs adalah keuntungan bagi pendidik.

Tidak hanya guru dan siswa dapat mengunduh berbagai bentuk data, mereka juga dapat mengaksesnya di hampir semua platform. Perpustakaan sekarang menawarkan pos-pos di YouTube dan Flickr dan dari iTunes, dan bahkan ada perpustakaan di game online role-playing Second Life.

Mungkin lebih keren bagi seorang remaja untuk memeriksa e-book, mengikuti kelas podcasting, atau berpartisipasi dalam diskusi buku dalam game online daripada di perpustakaan setempat, tetapi hasil akhirnya sama: Mereka belajar . Membuat informasi tersedia di situs-situs yang sudah dikenal oleh para guru dan siswa dan yang memiliki kepercayaan anak membuat perpustakaan dan kepemilikannya lebih mudah diakses dan relevan.

Image

Kid Cred: Perpustakaan Umum New York menjangkau kaum muda dengan membuat pos-pos di situs Web populer, termasuk Flickr, situs berbagi foto yang diperlihatkan di sini.

Di antara perpustakaan paling agresif di ruang ini adalah Perpustakaan Umum New York. Ini telah bergabung dengan Facebook, memposting sekitar 1.300 foto di Flickr, dan mulai menawarkan konten di iTunes U, dan baru-baru ini meluncurkan koleksi video online melalui YouTube. "Fokus kami adalah membuat sumber daya Perpustakaan Umum New York lebih mudah ditemukan dan dapat digunakan oleh komunitas yang kami layani, " kata perwakilan perpustakaan Jennifer Lam.

Seri video Treasures of the New York Public Library termasuk video berdurasi tiga hingga lima menit yang meliputi segala sesuatu mulai dari Pameran Dunia 1939 dan pengerjaan piano hingga Harlem Renaissance.

Mengambil ide ini lebih jauh, perpustakaan sedang mengerjakan digitalisasi gambar tambahan yang dapat diposting di YouTube menggunakan perangkat lunak VoiceThread, yang menggabungkan gambar, teks, dan audio. Siswa akan dapat memasang gambar dari arsip perpustakaan ke dalam tayangan slide VoiceThread. Kemudian mereka dapat membuat avatar dari diri mereka sendiri berbicara tentang gambar, menambahkan informasi yang relevan, menggambar pada gambar, dan menerima komentar dari teman sekelas mereka. (Lihat artikel Edutopia.org tentang VoiceThread.)

"Kami berharap para guru melihat koleksi digital kami dan tidak hanya mengatakan, 'Ini menarik, ' tetapi malah benar-benar mengambil foto kami dan minta siswa mereka membuat sesuatu yang baru dari mereka, " jelas produser perpustakaan digital Andrew Wilson.

Proyek perpustakaan virtual ambisius lainnya adalah Europeana, upaya berkelanjutan untuk mendigitalkan arsip, perpustakaan, museum, dan koleksi audiovisual dari semua 27 negara Uni Eropa melalui satu portal pada 2010. "Tidak masalah negara Eropa mana yang memegang barang atau apakah itu di perpustakaan, museum, atau arsip, "kata juru bicara Europeana Jonathan Purday. "Ini akan mungkin untuk menemukannya dan membawanya ke dalam konteks dengan materi terkait lainnya."

Menjaga Masa Lalu, Secara Digital

Tetapi meskipun sumber primer seperti itu sangat diminati, para guru membutuhkan sumber daya tambahan untuk membingkai koleksi dan memanfaatkannya secara efektif. Lagi pula, perpustakaan lebih dari sekadar jumlah bukunya. Pada intinya, itu adalah kantong komunitas untuk interaksi dan pembelajaran yang hidup. Sebagian besar perpustakaan umum di negara itu sekarang menawarkan layanan bimbingan belajar, penggunaan komputer gratis, dan daftar bacaan khusus kelas, ditambah database di hampir setiap mata pelajaran; beberapa menyediakan zona guru yang mencakup rencana pelajaran yang ditargetkan dan pendukung yang sudah jadi untuk mengurangi waktu persiapan guru.

"Kami melakukan lokakarya, dan para guru sering terkejut dengan apa yang kami miliki, " kata Carol Katz, asisten koordinator layanan anak-anak di Perpustakaan Queens Kota New York. Untuk memperbaiki kesenjangan informasi ini, Katz dan stafnya bekerja untuk mendidik para pendidik tentang apa yang ditawarkan perpustakaan mereka, termasuk basis data online yang luas, kata Katz, adalah tambang yang kaya untuk proyek penelitian siswa dan untuk persiapan pelajaran.

"Para guru datang kepada kami untuk mencari buku dan daftar buku, " tambah Andrew Wilson dari Perpustakaan Umum New York. "Saya tidak yakin mereka tahu tentang e-book, video, dan gambar yang bisa mereka peroleh secara online."

Guru New Hampshire, Lisa Woodruff, akrab dengan beberapa sumber daya ini. Untuk kelasnya di The Giver, dia menggunakan situs American Memory Web Library of Congress. Cabang dari situs perpustakaan yang lebih besar, portal American Memory mengatur perpustakaan AS yang memegang sejarah, termasuk kata-kata tertulis, rekaman suara, gambar diam dan bergerak, cetakan, peta, dan musik lembaran. Dirancang khusus untuk guru, situs ini menyediakan rencana dan kegiatan pelajaran serta tips untuk memasukkan konten ke dalam kelas.

Woodruff menggunakan situs tersebut untuk mengkatalisasi sebuah diskusi yang kontras dengan masyarakat Amerika dengan yang ada di The Giver, di mana orang-orang dengan mudah menyerahkan ingatan dengan keyakinan bahwa peristiwa masa lalu itu memberatkan, menyakitkan, dan paling baik dilupakan.